為什么說學習力教育是打開素質(zhì)教育大門的金鑰匙？

　　首先來說，好的學校匯聚更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，所以家長追逐優(yōu)質(zhì)的教育資源是本能的行為，而優(yōu)質(zhì)的教育資源最終要通過競爭（升學考試）來實現(xiàn)，所以孩子的學校學習（學科教育）必然是家長關(guān)注的重點。很多素質(zhì)教育對孩子的學習幫助有限，導致了家長對素質(zhì)教育的認同感較低，甚至把素質(zhì)教育和升學考試對立起來。而學習力教育恰巧有效解決了這對矛盾，學習力的改善會極大提升孩子的學習成績，使素質(zhì)教育和升學考試相輔相成，相得益彰。

　　其次，學習力教育不是狹隘的學校學習概念（學科教育），而是大學習概念，人的一生就是學習成長的一生，學科學習只是學生階段的一個過程，是學習力教育的有機組成部分。在學習心智、學習意志方面，就有很多道德、世界觀、情商方面的學習成長內(nèi)容。所以，學習力教育覆蓋了最重要的素質(zhì)教育內(nèi)容，也是素質(zhì)教育最核心的內(nèi)容。

　　第三，學習伴隨我們的一生，學習力教育對于每個孩子一生的影響是極其巨大的，是孩子素質(zhì)提升的關(guān)鍵。學習力教育不僅影響孩子的學生生涯，還會極大影響孩子一生的成長和成就，是最基礎(chǔ)的根基教育。

　　第四，學習力教育可以真正解放家長。多數(shù)家長為了孩子的學習耗費大量精力和經(jīng)濟支出，孩子的學習幾乎成了多數(shù)家長的“心病”。而學習力教育真正改善孩子的學習能力，使學習成為孩子自己的事情，把家長從孩子的學習中解放出來。

　　第五，學習力教育開啟素質(zhì)教育的大門。學習力教育可以使孩子的學習效率大幅提升，原來需要兩三個小時的學習任務，學習效率大幅提升后，可能只需半個小時一個小時就有效解決了，多出來的時間可以用于自己的興趣愛好，使得素質(zhì)教育具備最基礎(chǔ)的條件。只有解決了有效學習這個問題，才有條件談其他的興趣愛好問題。

　　所以，毫無疑問，學習力教育是打開素質(zhì)教育大門的金鑰匙?。ㄓ嘟ㄏ椋?br />

作者簡介：余建祥，著名學習力教育專家、家庭教育頂層設計專家。