欄目: 余建祥學習力教育理論   作者:余建祥   熱度:

  余建祥學習力公式是我在創(chuàng)立“學習力六要素理論”時提出的學習力公式,即:

  學習效果(學習結(jié)果)=學習時間×學習效率

  在這兩個變量中,學習時間是絕大多數(shù)老師、家長和學生最容易把握的變量,但卻也是要提升最困難的變量。因為每個人每天都只有24個小時,除去8小時左右的睡眠時間和一些活動、用餐、休息時間,想從中再擠出一些時間,會越來越困難。

  但是學習效率這個變量卻有巨大的提升空間,我們在研究實踐中發(fā)現(xiàn),同樣的學習內(nèi)容,成績優(yōu)異的學生和普通學生之間,學習效率會相差幾倍甚至十幾倍。這也是為什么很多學霸平時學習很輕松,還有大量的時間用于自己的愛好的根本原因。而普通學生幾乎把所有的空余時間都用于學習了,但成績卻很一般。從著名學習專家愛德加·戴爾的學習金字塔理論 我們也會發(fā)現(xiàn),不同的學習方式可導致學習內(nèi)容留存率相差近十八倍。

  所以,無論老師、家長還是學生,都應該重視起這個可以幾倍甚至十幾倍提升的核心學習變量“學習效率”,才有可能真正打開學習之門,讓自己在學習之路上游刃有余。(余建祥)

 

  作者簡介:余建祥,著名學習力教育專家、家庭教育頂層設計專家。








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