欄目: 隔代教育   作者:佚名   熱度:

  城市中,隔代養(yǎng)育越來越成為一種普通的社會(huì)現(xiàn)象。一份調(diào)查報(bào)告顯示,上海祖輩參與孫輩養(yǎng)育的比率高達(dá)88.9%。

  祖輩養(yǎng)育孫輩有時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢,但如果在隔代養(yǎng)育中越位、錯(cuò)位,會(huì)影響親子關(guān)系的正常發(fā)展。專家建議,祖輩在對第三代教育中要合理定位,做到不錯(cuò)位、不越位,應(yīng)做好稱職的配角,而不要越俎代庖。在對待孩子的教育問題上,只允許有一種價(jià)值觀,一種聲音,一個(gè)權(quán)威,那就是孩子的父母。

  上海教育科學(xué)研究院家庭教育專家樂善耀認(rèn)為,祖輩對孫輩的教育不應(yīng)該也不可能取代父輩的教育。父母與孩子是以血緣為紐帶的親子關(guān)系,承擔(dān)著誰也無法替代的教育責(zé)任和義務(wù);而孩子對父母的依戀感和從父母那里得到的安全感是一種天然的情感關(guān)系,也是誰都無法取代的。祖孫之間的過度依戀,會(huì)成為親子之間溝通交流的障礙。祖輩樂于參與,并不意味著父母的責(zé)任因此可以豁免,如果把對孩子的教育、撫養(yǎng)雙手推給老人,是對孩子成長的不負(fù)責(zé)任。

  樂善耀建議,祖輩在對第三代養(yǎng)育中要合理自我定位,當(dāng)好稱職的配角。祖輩與自己兒女之間要相互學(xué)習(xí),跨越“代溝”,形成合力,營造一個(gè)兩代人溝通、分享、優(yōu)勢互補(bǔ)的家庭教育環(huán)境。 







    版權(quán)聲明:文章觀點(diǎn)僅代表作者觀點(diǎn),作為參考,不代表本站觀點(diǎn)。部分文章來源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請聯(lián)系我們及時(shí)刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權(quán)糾紛。


    上一篇:沒有了

    下一篇:今天我們應(yīng)該怎樣做祖父母




      相關(guān)推薦