欄目: 課外閱讀   作者:章紅雨   熱度:

  9月18日,兩部針對初中、高中學(xué)生的閱讀書目《中國初中生基礎(chǔ)閱讀書目·導(dǎo)賞手冊》《中國高中生基礎(chǔ)閱讀書目·導(dǎo)賞手冊》在京發(fā)布。這兩部由公益研究機構(gòu)新閱讀研究所聯(lián)合北京十一學(xué)校組織專家歷時3年、22次易稿的《書目》,一經(jīng)推出便在發(fā)布會上引起專家學(xué)者的討論。大家熱議,在碎片化、瀏覽式閱讀時代,《書目》的出爐會引起中學(xué)生閱讀興趣嗎?哪些書更適合中學(xué)生群體?

  專家學(xué)者眼中的中學(xué)閱讀

  “精神初戀”“心醉的東西”

  將中學(xué)時期閱讀比喻為一個人“精神初戀”的是學(xué)者、作家周國平。他認為,中學(xué)時期是人生閱讀的最好時光,是一個人養(yǎng)成閱讀興趣、習(xí)慣和品位的關(guān)鍵期。在周國平看來,中學(xué)時期閱讀具有戀愛的特點,一是單純、純粹,沒有利益的閱讀;二是帶有私密性,有如癡如醉的感覺。
  對此,民進中央副主席、中國教育學(xué)會副會長朱永新和人民教育出版社編審顧之川表示贊同。朱永新說,國內(nèi)外研究者都把人生中學(xué)時期看作是“動蕩不安的危險期”,如果這個時期沒有讓中學(xué)生“心醉的東西”,他們很可能會誤入歧途,而“心醉的東西”,應(yīng)該是那些真正能夠打動他們心靈的圖書。顧之川認為,中學(xué)時期是一個人記憶力最好、好奇心最強的階段。成年人如果能夠在這個階段幫助中學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣、科學(xué)的閱讀方法,學(xué)生們將會終身受益。

  大學(xué)教授眼中的“讀書經(jīng)”

  無“功利”不讀書?

  但現(xiàn)實中,中學(xué)生讀書狀況并不樂觀。語文教育專家、北京大學(xué)教授溫儒敏說,調(diào)查顯示,學(xué)生在小學(xué)時閱讀狀況比較好,初二是高峰,之后一路下滑。高中時期除教輔、考試書外,完整地讀完幾本課外書的人不多。

  溫儒敏說,語文課本中面向考試的精讀課文大于泛讀課文,是孩子們不喜歡讀書的因素之一。他建議兩部《書目》除引導(dǎo)閱讀外,還應(yīng)該幫助一線教師改善教學(xué),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,提供閱讀方法。

  倡導(dǎo)中學(xué)生課外讀“閑書”也是溫儒敏的觀點。他認為,現(xiàn)在很多學(xué)校不讓學(xué)生讀閑書是不對的。溫儒敏對此提出一系列反問:“有些學(xué)生讀書還要經(jīng)過語文老師批準,學(xué)生怎么可能有興趣?不動筆墨不看書,累不累?所有閱讀都要指向?qū)懽?,累不累?rdquo;

  小學(xué)教師眼中的課外讀物

  像藥、像飲料、像糧食

  解決現(xiàn)實中存在的問題,是新閱讀研究所聯(lián)合北京十一學(xué)校推出兩部《書目》的初衷。北京十一學(xué)校校長李希貴說,不是所有的圖書都適合中學(xué)生閱讀,如果選擇不當(dāng),可能會因此傷害中學(xué)生的閱讀興趣,產(chǎn)生厭倦心理。因此在《書目》部分圖書導(dǎo)讀中附上相關(guān)內(nèi)容視頻二維碼,也是為了提升中學(xué)生閱讀興趣。

  《中國新聞出版報》記者翻閱兩部《書目》發(fā)現(xiàn),在各自推薦的100種圖書中,傳統(tǒng)文化圖書占有一定比例。如《三國演義》《古文觀止》《紅樓夢》《詩經(jīng)選》《唐宋傳奇選》《西廂記》《聊齋志異選》《儒林外史》等。對于傳統(tǒng)文化圖書的選擇,李希貴表示,將那些文質(zhì)兼美的文學(xué)經(jīng)典推薦給中學(xué)生,有利于他們在閱讀中陶冶情操,養(yǎng)成高尚的審美趣味和崇高的人格追求。

  在應(yīng)試教育下,中學(xué)生該怎么讀課外書?福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)教師何捷對課外讀物打了一個比喻:第一類是像藥一樣的讀物,雖然苦澀但是必須讀;第二類是像飲料一樣的讀物,雖然甜蜜但不利于學(xué)生身心成長;第三類是像糧食一樣的讀物,雖然平淡卻是生活中不可或缺的。

  此外,針對目前中學(xué)生閱讀偏重文學(xué)圖書的現(xiàn)狀,溫儒敏建議中學(xué)生讀高中以后,除文學(xué)圖書外,還是要多讀人文、科學(xué)等方面的圖書,以擴大自身知識面。







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