欄目: 學(xué)習(xí)習(xí)慣 思維習(xí)慣 生活習(xí)慣   作者:佚名   熱度:

  孩子難免會(huì)有一些這樣或那樣的小毛病。對(duì)于孩子的不足,很多父母都是給予嚴(yán)厲的責(zé)備,殊不知,孩子身上的不少缺點(diǎn)都是源于父母的過(guò)失。所謂“人之初、性本善”,實(shí)際上每個(gè)孩子生下來(lái)都是完美的,之所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)染上各種各樣的壞毛病,跟家長(zhǎng)的教育和家長(zhǎng)自身的缺點(diǎn)不無(wú)關(guān)系??梢哉f(shuō),一個(gè)長(zhǎng)大了之后的“問(wèn)題少年”,是從小教育方式不當(dāng)造成的。
  因此,為了孩子的身心發(fā)展,每一個(gè)做父母的都應(yīng)該時(shí)時(shí)反省一下自己的言行,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些家教方面的知識(shí),科學(xué)地幫助孩子克服自身的缺點(diǎn),而不應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)孩子的毛病之后一味去批評(píng)、指責(zé),這樣只會(huì)讓事情越來(lái)越糟。不如先從自己身上找找原因,作出及時(shí)調(diào)整,給孩子一個(gè)健康的身心發(fā)展環(huán)境。
  1、孩子過(guò)分依賴別人的評(píng)價(jià),源于父母的過(guò)度表?yè)P(yáng)或批評(píng)
  適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)有利于幫助孩子樹立自信心,但是在現(xiàn)實(shí)生活中,有些父母受愉快教育理論的影響,平時(shí)喜歡無(wú)原則的表?yè)P(yáng)孩子,結(jié)果導(dǎo)致了孩子缺乏自我意識(shí),過(guò)分看重別人的評(píng)價(jià),每做一點(diǎn)小事都希望得到表?yè)P(yáng),否則就拒絕去做。同樣,過(guò)度的批評(píng)也會(huì)傷害孩子的自尊心,使孩子看不到自我。因此,孩子出錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)需要有分寸地指出其錯(cuò)誤在哪里,從而幫助其吸收教訓(xùn),改正缺點(diǎn)。
  2、孩子固執(zhí)、任性,源于父母過(guò)于民主
  有很多家長(zhǎng),尤其是學(xué)歷層次較高的,把家庭教育中的“民主”管理看得很重,不管大事小事都寄希望于“曉之以理”,結(jié)果是理沒(méi)談成,孩子卻被慣壞了。原因是孩子(尤其是年紀(jì)較小的孩子)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和判斷力,在生活中有許多地方需要依賴父母的指導(dǎo),如果對(duì)其過(guò)于民主,很容易把孩子寵壞,使其變得固執(zhí)、任性、為所欲為。因此,對(duì)于年齡較大的孩子,可以以理服人,而對(duì)于年紀(jì)尚小的孩子,帶有強(qiáng)制性的教育管理仍是必不可少的。







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