上海市西南位育中學(xué)國際部黃主任表示，滬上部分國際高中會保留一定名額給中考后決定入讀國際課程班的學(xué)生，但學(xué)校仍會嚴格按照已向社會公布的招生計劃和招生簡章來操作。就西南位育來說，首先，學(xué)生的中考分數(shù)要超出普高線20分還需通過學(xué)校的入學(xué)測試才能被正式錄取。對于成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校會有一定的“優(yōu)惠政策”，比如學(xué)生成績在區(qū)示范性高中以上的，可以免筆試直接進入面試環(huán)節(jié)。

　　國際課程班關(guān)注人的全面發(fā)展，尊重學(xué)生個性，重視實踐活動，課程體系豐富多元，會吸引不少學(xué)生和家長前來“嘗鮮”。但黃主任強調(diào)，選擇國際課程班基本上是放棄高考，以申請就讀國外大學(xué)為目標。這一點在學(xué)生選擇是否就讀國際班之前，國際學(xué)�；驀�際課程班的老師都會事先向?qū)W生和家長明確。如果符合高考報名條件，想?yún)⒓痈呖�，國際課程班學(xué)生在高考中也是不占優(yōu)勢的，因為國內(nèi)高中和國際高中的課程體系、考試標準等都有較大差別。

　　現(xiàn)在上海的國際課程種類繁多，每個課程班的招生要求和標準也各不相同。對學(xué)生而言，選擇適合自己的課程很重要，選擇有國際課程辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校就讀也很重要。學(xué)生可以從留學(xué)目標國、自身的學(xué)習情況、興趣特長等方面綜合考慮來選擇對應(yīng)的課程就讀。

　　出國留學(xué)

　　出國讀高中，經(jīng)濟能力語言水平成考量

　　選擇中考后出國的學(xué)生越來越多，據(jù)上海新東方前途出國美國中學(xué)業(yè)務(wù)總監(jiān)朱穎介紹，不單是在中考后，早在“一、二�？肌苯Y(jié)束，出國留學(xué)咨詢熱潮就已悄然掀起。而希望出國讀高中的學(xué)生整體層次也有所提升，從過去成績一般的學(xué)生到現(xiàn)在成績中上、甚至可達到市示范性高中水平的優(yōu)秀學(xué)生，都有前來咨詢留學(xué)事宜的。

　　美國是初中學(xué)生留學(xué)的主要目的地，美國高中大致分為兩類，一類是寄宿制高中，因為席位有限，招生名額嚴格受限，但此類高中通常辦學(xué)歷史悠久，實力雄厚，學(xué)術(shù)氛圍濃郁，頗受美國本土學(xué)生和國際學(xué)生的青睞，因此，投遞申請書的學(xué)生多，而最終錄取卻是萬中取一，優(yōu)中選優(yōu)。中國學(xué)生要申請寄宿高中需要提供針對初中生的語言考試“小托�！背煽�，以及初中3-4年平均成績、特長、社會實踐等方面的資料證明；另一類高中是走讀高中，學(xué)生通常入住學(xué)校安排的本地學(xué)生監(jiān)護人家中。美國大約有3000多所走讀高中，其中也不乏優(yōu)質(zhì)學(xué)校，相比寄宿高中，走讀高中的選擇面更廣，入學(xué)門檻低，多數(shù)學(xué)校不要求學(xué)生提供語言成績，如果學(xué)生能通過學(xué)校面談等測試，基本可入學(xué)。不過，不同于大學(xué)、研究院的申請，美國高中的學(xué)校信息公示并沒有像大學(xué)那么清晰可尋，這就增加了學(xué)生和家長們的擇校難度，如果家長們希望為孩子選擇到高品質(zhì)的走讀高中，還需要咨詢專業(yè)留學(xué)機構(gòu)，或是前往美國實地考察。

　　同樣走“國際范”，在國內(nèi)入讀國際課程班和直接出國讀高中該如何選擇？朱穎說，目前學(xué)生跨出國門讀大學(xué)有三種途徑：第一種，在普通高中直接申請；第二種，通過國際課程班出國；　第三種，提前邁入美國本土高中，再由本土高中申請本土大學(xué)。僅是申請大學(xué)，三種途徑都可以實現(xiàn)，可是如果學(xué)生要邁入世界前30強等頂級大學(xué)，朱穎認為，已經(jīng)在美國讀高中的學(xué)生更有優(yōu)勢。但每個家庭情況和想法都不同，學(xué)生在國際課程班學(xué)習，能提前預(yù)習留學(xué)生活，縮短孩子在國外的適應(yīng)時間。如今，不少國際課程班一年費用與出國讀高中一年費用已經(jīng)基本相當，選擇哪種方式還是要看家庭的偏好。對此，前斯坦福招生官馬丁也表示，現(xiàn)在中國學(xué)生的高中背景越來越豐富，但對于美國大學(xué)來說，他們的招生標準不會因為學(xué)生是來自國際學(xué)�；蝮w制內(nèi)的學(xué)校而有所不同。但是對于國際學(xué)校的學(xué)生來說，由于高中的成績單和美國高中的一致，更容易被招生官認可。還有一些學(xué)生在高中階段參加美國高中交換生項目，也容易獲得加分，招生官會覺得你更能適應(yīng)美國大學(xué)的生活。對于就讀體制內(nèi)高中的學(xué)生來說，他們在申請時，成績單的格式與美國的不一致，可能會影響招生官的評分，而且大多數(shù)的招生官對中國國內(nèi)各個中學(xué)的排名不了解，比如學(xué)生的成績在他所在學(xué)校名列前茅，但另一個學(xué)生盡管在學(xué)校的排名不如他，但可能來自一所更好的學(xué)校，這對于招生官來說，很難判斷。但這并不意味著，讀體制內(nèi)高中就難以申請，“我不想說，哪種途徑更好，因為的確沒有最好，比如出身中國傳統(tǒng)高中的學(xué)生，我們也會認為這是非常有趣的背景。”

　　對于決心要在中考后遠赴異國讀高中的同學(xué)，朱穎提醒學(xué)生一定要過語言關(guān)，如果語言方面還有欠缺的，建議選擇有語言課程的高中。出國第一年，很多學(xué)生可能會發(fā)生文化“水土不服”，特別是語言能力一般、適應(yīng)能力不強的學(xué)生，最好先進入國際生比例不低于5%的高中，在這類學(xué)校里通常有專門的國際生輔導(dǎo)老師可以在國際生難以適應(yīng)環(huán)境時給予他們一定的疏導(dǎo)，另外國際生之間也能形成互助團體，互相幫助以更快適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境。