欄目: 學(xué)習(xí)意志 學(xué)習(xí)毅力 意志力教育 挫折教育   作者:佚名   熱度:

  培養(yǎng)樂觀的“關(guān)鍵年齡”

  樂觀是指面臨困難精神愉快、充滿信心的狀態(tài)。對于孩子來說,與樂觀相關(guān)的心理素質(zhì)包括:能夠依賴想象力和對未來的展望,忍受眼前的不適應(yīng);聽得懂和相信大人的勸告,調(diào)整自己的需要;在情緒與理智的較量中,能夠較為成功地?cái)[脫情緒的控制;抽象思維有了一定的發(fā)展,能夠預(yù)見事物的未來發(fā)展趨勢……這些心理素質(zhì)在4歲左右逐漸健全,4歲是培養(yǎng)孩子樂觀品質(zhì)的最佳時(shí)期。

  有一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)者告訴孩子們桌上有各種點(diǎn)心和玩具,想要得到喜歡的東西必須等實(shí)驗(yàn)者回來,如果不能等待可以呼叫實(shí)驗(yàn)者,但他只能得到他不大喜歡的東西。結(jié)果,平均年齡為4歲半以上的孩子,大多能等待很長時(shí)間,而4歲以下的孩子很少有堅(jiān)持到底的成功者,是因?yàn)槭紫人茈y理解實(shí)驗(yàn)者所做的承諾,其次他不能完備地想象出實(shí)驗(yàn)者歸來對自己的意義,所以他們更可能身不由己地在困難面前“屈服”。其他同類的實(shí)驗(yàn)都證明,正常情況下,健康成長的4歲幼兒具備了面臨困難培養(yǎng)樂觀品質(zhì)的條件。







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